Secretaria de Estado de Educação
Superintendência de Formação dos Profissionais da Educação Básica
Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica
Secretaria Municipal de Educação
Data: 29 e 30 de maio de 2012.
“ O que somos ou melhor o sentido do que somos, depende das histórias que contamos.”
Jorge Larrosa
Local: Assessoria Pedagógica
Objetivo: Fortalecer os estudos sobre a concepção de ensino das linguagens a partir dos gêneros textuais: Gênero Memória.
Atividades:
1- Vídeo da entrevista do ator e contador de histórias João Acaiabe (memória) 26’
2- Comentário sobre pontos importantes do vídeo
3- Reflexão: Com os professores trabalham com os alunos o gênero memória. (Procedimentos metodológicos)
a- O que dá mais trabalho na escrita deste tipo de texto?
b- Como costumam orientar a revisão e aperfeiçoamento do texto?
c- Para que o texto ganhe qualidade, quais os aspectos que precisam ser melhorados?
Gênero Memória: o que é? características? slide ( Ketheley)4- Sequência Didática (dinâmica e texto teórico)
Dividir em dois grupos para leitura e socialização dos textos “Pensamento, gêneros textuais e mediação do professor - Heloisa Amaral” e “Um guia possível para a elaboração de sequências didáticas - Anna Rachel Machado”.
5- Leitura do texto “Da lamparina à energia elétrica” da aluna semifinalista Tarine Silva Ribeiro.
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